Fale conoscoAtendimentos
Conheça as especialidades e como cada acompanhamento pode contribuir para objetivos definidos de forma individualizada.
Como orientamos
A família não precisa escolher sozinha uma especialidade. A equipe recebe a demanda, esclarece dúvidas e orienta sobre avaliação, atendimento e encaminhamentos possíveis.
Avaliação multiprofissional para investigar o desenvolvimento, identificar necessidades e orientar encaminhamentos e intervenções.
O processo é organizado de acordo com a demanda apresentada. Pode incluir entrevista com responsáveis, observação, aplicação de instrumentos selecionados pelos profissionais e integração das informações coletadas.
Intervenção individualizada, baseada em avaliação e acompanhamento contínuo, com objetivos definidos para a rotina e os diferentes contextos.
Os objetivos são descritos de forma observável e acompanhados por registros. O planejamento considera repertórios atuais, pré-requisitos, necessidades da família e possibilidades de uso das habilidades em situações naturais.
Avaliação e intervenção em comunicação, linguagem, fala e habilidades necessárias à participação nas interações cotidianas.
O acompanhamento parte da avaliação do repertório comunicativo e das demandas funcionais. Os objetivos podem envolver compreensão, expressão, comunicação funcional, fala e participação em interações, conforme indicação profissional.
Avaliação e intervenção em habilidades relacionadas à autonomia, participação, brincar e atividades da vida diária.
O planejamento considera as atividades que a criança ou o adolescente precisa realizar em sua rotina, o nível de ajuda necessário e as barreiras presentes nos diferentes ambientes.
Acompanhamento das necessidades socioemocionais de crianças e adolescentes, considerando o contexto e a etapa do desenvolvimento.
O trabalho é definido a partir da demanda, do repertório atual e das situações relevantes para a criança ou o adolescente. Quando indicado, inclui orientação aos responsáveis e articulação com outros profissionais.
Avaliação e intervenção nas dificuldades acadêmicas e nos processos de aprendizagem, com orientações aplicáveis ao contexto escolar.
A avaliação identifica repertórios presentes, dificuldades observadas e condições que interferem na aprendizagem. A intervenção é organizada em objetivos graduais e pode incluir orientações para responsáveis e escola.
Encontros com responsáveis para compreender prioridades, ensinar estratégias aplicáveis à rotina e acompanhar sua implementação.
As orientações são definidas a partir de situações concretas da rotina. As estratégias são explicadas, praticadas e ajustadas conforme os registros e as dificuldades relatadas pelos responsáveis.
Acompanhamento em contextos naturais, como escola e comunidade, conforme objetivos definidos e em articulação com a família e os profissionais envolvidos.
A atuação é planejada a partir das necessidades observadas no contexto e dos objetivos definidos pela equipe. O acompanhamento busca favorecer participação e uso de habilidades em situações naturais, preservando as responsabilidades da escola, da família e dos profissionais.
Importante
As descrições desta página são gerais. Frequência, formato, profissionais envolvidos e procedimentos dependem da indicação de cada caso.
Contato
Entre em contato para esclarecer dúvidas e receber orientação sobre o próximo passo.